SCIENCES.LIVE dépasse les 10 000 participants !

Réduire les inégalités d’accès à la culture scientifique : Sciences.live célèbre 10 000 élèves bénéficiaires en un an.

En France, l’accès à la culture scientifique reste très inégal selon les territoires. Pour répondre à cette problématique, Sciences.live a développé un dispositif inédit : des ateliers scientifiques animés en direct dans un studio à distance par un médiateur professionnel, accessibles depuis une salle de classe du CP à la Terminale, sans se déplacer !

Un an après son lancement, la plateforme franchit aujourd’hui le cap des 10 000 élèves participants.

>>> Accessibilité, égalité des territoires et innovation pédagogique

Pour les établissements scolaires, l’accès à la culture scientifique demeure inégal selon les territoires. De nombreux établissements, notamment en milieu rural ou éloigné des grands équipements culturels, rencontrent des contraintes financières, géographiques et organisationnelles qui limitent ces sorties scolaires. C’est pour répondre à ces difficultés que Sciences.live a été conçu : permettre à toutes les classes, sans exception, de bénéficier d’ateliers scientifiques de qualité, et accessibles sans déplacement. Les ateliers abordent des thématiques variées et actuelles : le climat, la biodiversité, le numérique, les femmes dans les métiers scientifiques, l’astronomie, l’archéologie ou encore l’esprit critique, offrant aux enseignants une ressource complémentaire pour enrichir leurs cours.

>>> Un concept innovant au service de l’éducation

Sciences.live propose des ateliers scientifiques animés en direct, à distance, par des médiateurs passionnés. Pendant 50 minutes, les élèves découvrent une thématique scientifique choisie par l’enseignant. Ils échangent et interagissent en temps réel avec le médiateur, présent dans son studio à distance, et projeté sur grand écran dans leur classe. Ce format « d’animation à distance » est pensé pour s’intégrer facilement aux emplois du temps scolaires et aux projets pédagogiques. Ce qui semblait être un frein est finalement un atout et permet de nouvelles formes d’échange et d’immersion. Un moyen inédit de faire voyager les élèves dans le monde des sciences.

>>> Une action collective portée par les acteurs de la culture scientifique en Nouvelle-Aquitaine

Le projet est porté par Cap Sciences, Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle de Bordeaux et soutenu par la région Nouvelle-Aquitaine et l’Education Nationale (Région Académique Nouvelle-Aquitaine). Il est animé en collaboration avec l’Espace Mendès France (Poitiers), Récréasciences (Limoges), Lacq Odyssée – Sciences Odyssée (Mourenx) et l’association Globice (La Réunion). Un collectif riche, où chacun apporte ses compétences et spécificités. Les ateliers sont conçus par des médiateurs scientifiques professionnels en lien avec des enseignants, afin de garantir des contenus pédagogiques, en cohérence avec les programmes scolaires tout en proposant l’ouverture culturelle habituelle des centres de sciences.

>>> Un succès confirmé par les usagers

Avec 10 000 élèves participants en un an et un taux de satisfaction très élevé (4,7/5) auprès des enseignants et des élèves, Sciences.live s’impose comme un outil pédagogique innovant et durable. Après un lancement en Nouvelle-Aquitaine, Sciences.live est appelé à se développer dans toute la France et à l’international dans les années à venir.

>>> À propos de Sciences.live

Sciences.live est un programme d’ateliers scientifiques en direct et à distance, accessible à tous les établissements scolaires du CP à la Terminale. Cette plateforme présente l’intégralité de ce programme et permet aux enseignants de réserver leurs ateliers.

>>> Plus d’informations : www.sciences.live<<<

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